Desarrollar cada inteligencia, día a día
Inspirados en Howard Gardner, estimulamos cada tipo de inteligencia en la rutina escolar para que cada niño descubra y desarrolle su potencial único.
Las 8 Inteligencias Múltiples en acción
Cada inteligencia se estimula deliberadamente en la rutina diaria, integrando actividades, juegos y proyectos.
Lingüística
Lenguaje, narración y comunicación expresiva.
Lógico-Matemática
Razonamiento, números y resolución de problemas.
Musical
Ritmo, sonido y expresión corporal.
Interpersonal
Empatía, convivencia y trabajo en equipo.
Intrapersonal
Autoconocimiento y regulación emocional.
Naturalista
Exploración y respeto por el entorno.
Espacial
Construcción, dibujo y percepción visual.
Corporal-Cinestésica
Motricidad, movimiento y autocuidado.
Cada actividad, una intención
La jornada combina momentos de juego libre, dirigido y exploración para activar varias inteligencias simultáneamente.
- Rutinas que fomentan autonomía y autocuidado
- Proyectos mensuales por inteligencia destacada
- Ambientes preparados con materiales naturales y abiertos
- Tiempo de juego libre y estructurado equilibrado
Grados, edades y logros esperados
Un camino gradual que acompaña el desarrollo de cada niño con metas claras.
Sala Cuna
6 a 11 meses
- Estimulación sensorial temprana
- Vínculo afectivo seguro
- Desarrollo psicomotriz inicial
Maternal
1 año
- Vínculo afectivo seguro
- Estimulación sensorial
- Primeros hitos del lenguaje y marcha
Párvulos
2 años
- Exploración guiada
- Control y hábitos básicos
- Ampliación del vocabulario
Pre-Jardín
3 años
- Autonomía e independencia
- Regulación emocional
- Juego simbólico y socialización
Jardín
4 años
- Pensamiento crítico
- Liderazgo infantil
- Pre-lectura, pre-matemáticas y proyectos
Medición de avances y resultados tangibles
Hacemos seguimiento continuo del proceso de aprendizaje y entregamos informes personalizados para cada familia, con observación documentada y recomendaciones del equipo profesional.
Informes
Personalizados por niño y por periodo
Seguimiento
Observación y registro continuo
Reuniones
Encuentros periódicos con familias
¿Tu hijo en el nivel correcto?
Conversemos sobre el momento de tu hijo y cómo acompañamos su próximo paso.
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